Интервью по компетенциям: как проводить и какие вопросы задавать
Обычное собеседование часто сводится к разговору «за жизнь» и общему впечатлению. Проблема в том, что впечатление плохо предсказывает, как человек будет работать: обаятельный кандидат может оказаться безответственным, а зажатый на встрече — сильным продавцом.
Интервью по компетенциям решает эту задачу иначе. В его основе простая идея: лучший предсказатель будущего поведения — прошлое поведение в похожих ситуациях. Поэтому вопросы задаются не про гипотетическое («как бы вы поступили?»), а про реальный опыт («расскажите, как это было у вас»).
Что такое компетенция
Компетенция — это не качество характера, а описанное через наблюдаемое поведение требование к работе. Сравните:
Плохо: «Ответственность» — потому что непонятно, что именно наблюдать.
>
Хорошо: «Берёт на себя ответственность за результат: описывает работу в терминах результата, признаёт ошибки, при трудностях предпринимает дополнительные усилия».
Второе описание уже говорит интервьюеру, что слушать в ответе.
Структура компетенции
Рабочая компетенция состоит из четырёх слоёв:
- Название и определение — что мы вообще оцениваем.
- Поведенческие индикаторы — как это проявляется в работе.
- Вопросы — чем это вытащить из кандидата.
- Маркеры ответов — что считать сильным ответом, а что слабым.
Именно четвёртый слой чаще всего пропускают, и напрасно: без маркеров каждый интервьюер оценивает по своему внутреннему ощущению, и результаты разных людей становятся несопоставимыми.
Метод STAR
Самый надёжный способ получить содержательный ответ — попросить рассказать конкретный случай по схеме STAR:
- S (Situation) — какая была ситуация;
- T (Task) — какая стояла задача;
- A (Action) — что кандидат сделал лично;
- R (Result) — чем закончилось.
Ключевой элемент здесь — A. Кандидаты часто рассказывают, что «мы решили», «команда сделала». Задача интервьюера — вернуть разговор к личному вкладу: «А что сделали именно вы?»
Пример: компетенция «Ответственность за результат»
Вопрос. Какие цели и задачи стояли перед вами на последнем месте работы? Были ли задачи, которые не удалось выполнить? Почему?
Что считать сильным ответом:
- описывает работу через результат, а не через процесс («поднял конверсию с 4% до 7%», а не «занимался обслуживанием покупателей»);
- говорит и об успехах, и о неудачах, берёт на себя ответственность за провалы;
- оценивает свои задачи как сложные, но выполнимые.
Что настораживает:
- описывает только процесс, результата назвать не может;
- причиной неудач называет исключительно внешние обстоятельства — начальство, коллег, рынок;
- утверждает, что невыполненных задач не было вовсе (так почти не бывает, обычно это защитная позиция).
Шкала оценки
Рабочая шкала — от 0 до 3, где уровень 2 означает «соответствует должности»:
| Балл | Значение |
|---|---|
| 0 | Компетенция не проявлена, примеров нет |
| 1 | Ниже требуемого уровня, примеры слабые |
| 2 | Соответствует требованиям должности |
| 3 | Выше требуемого уровня |
Почему не пятибалльная: чем больше градаций, тем сложнее интервьюерам договориться о границах между ними. Четыре уровня различаются устойчиво даже у неподготовленных оценщиков.
Критичные компетенции
Не все компетенции равнозначны. Для директора магазина умение ставить задачи и понимание бизнес-показателей критичны — по ним послаблений быть не должно. А, скажем, проактивность в предложении улучшений желательна, но её нехватку можно компенсировать обучением.
Поэтому в профиле должности стоит отдельно помечать критичные компетенции: по ним оценка ниже требуемого уровня означает отказ, даже если общий балл выглядит прилично.
Типичные ошибки
Задавать вопросы «в лоб». «Вы ответственный человек?» — вопрос, на который все отвечают «да». Он не даёт информации.
Подсказывать желаемый ответ. «Вы же понимаете, что клиент всегда важнее?» — после такого вопроса кандидат просто согласится.
Оценивать по ходу разговора и запоминать «в голове». К концу часового интервью первые ответы забываются, а последние весят непропорционально много. Оценки нужно фиксировать сразу после каждого блока.
Обсуждать личное. Вопросы о семейном положении, планах на детей, национальности и вероисповедании не относятся к работе и юридически недопустимы как основание для отказа.
С чего начать
Если модели компетенций в компании нет, не пытайтесь описать всё сразу. Возьмите одну массовую должность, выделите 5–6 компетенций, которые реально отличают сильного сотрудника от слабого, и опишите по каждой 1–2 вопроса с маркерами. Этого уже достаточно, чтобы интервью перестали быть разговорами по наитию.
В ПодборПро библиотека компетенций для розницы и профили типовых должностей уже готовы: интервьюер получает чек-лист с вопросами, маркерами и шкалой оценки, а заключение по кандидату формируется автоматически.
Частые вопросы
Чем интервью по компетенциям отличается от обычного собеседования?
Обычное собеседование строится на общих вопросах и впечатлении интервьюера. Интервью по компетенциям опирается на конкретный набор компетенций должности: по каждой задаются вопросы о реальном прошлом опыте, а ответ оценивается по заранее описанным маркерам поведения.
Сколько компетенций проверять на одном интервью?
Для линейной позиции достаточно 5–6 компетенций и около 40 минут, для управленческой — 10–12 компетенций и около 70 минут. Больше проверить за одну встречу качественно не получится.
Что делать, если кандидат не может привести пример?
Это само по себе информативно. Дайте одну попытку переформулировать вопрос, и если примера всё равно нет — отметьте это как отсутствие проявленной компетенции, а не додумывайте за кандидата.